【以自己的情緒或情感當威脅籌碼 逼迫對方按照自己的期待行動 若對方沒有愛、根本不在乎 哪來的情感被我們勒索呢？ 但若對方真心愛著我們 我們又怎忍心用勒索的方式回報他們的愛呢？】 瑞餚姐：你去哪了，這麼喘… 貝大小姐：我為了你走了超遠的路去幫你買午餐啊！ 瑞餚姐：你不會是用走路的吧？ 貝大小姐：我就是…等不到公車，我又怕你餓了就趕著回來，還不都為了怕你餓著了… 瑞餚姐：你現在演哪齣啊？情勒(情緒勒索)戲嗎？好弱啊… 貝大小姐：對厚，我都忘了…你情勒高手耶！我真的好弱啊… 用心生活 你曾經情勒愛你的人嗎？ 還是你常被在乎的人情…
多數的人過於兩極，認為拒絕孩子的需求，就會影響他的自由心智發展，所以選擇跟孩子當朋友尊重孩子，應該順從孩子。也因為討厭過去權威式的教育，不希望孩子們在恐懼中長大，失去了自我，在教養過程中變得非常兩難。既想要選擇「尊重孩子」，卻沒有習得「正確的尊重教育、情緒教育的引導方式」，任由孩子的失當行為不制止、甚至經常看見有些孩子在公共場所奔跑、爬上爬下不顧安全、打罵咆哮大人、作勢要大人好看等等，而這些爸媽或爺奶的解讀是：「他還小，很正常！」。 在捷運上博愛座，有個媽媽帶著約莫兩歲的小男孩，小男孩沒坐在位置上，而是爬上博愛座，企圖在爬上旁邊的欄杆，我請媽媽要留意他的行為安全並且請孩子下來，媽媽回答我：「他…
